Over WSNS

WSNS is in 1991 als project geïnitieerd door het ministerie met het zogenaamde WSNS-akkoord. Het doel van dit akkoord was het terugbrengen van het aantal leerlingen in het speciaal onderwijs en het verzorgen van een ononderbroken ontwikkelingslijn voor alle leerlingen. Van belang is dat basisscholen in staat gesteld worden die extra zorg en aandacht te bieden die het kind nodig heeft. Onderwijskundig en maatschappelijk gezien is het gewenst dat kinderen zoveel mogelijk samen en in de eigen wijk naar school gaan.

De gedachte is: De zorg naar het kind, in plaats van het kind naar de zorg.

Uitgangspunt van dit akkoord is dat de middelen daar terecht komen waar de extra zorg aan leerlingen wordt geboden, namelijk zolang het kan in de basisschool en als het echt nodig is (liefst tijdelijk) in de speciale school voor basisonderwijs.

Vanuit deze gedachte is in 1992 een dekkend netwerk van zo’n 300 samenwerkingsverbanden tussen basisscholen en scholen voor speciaal basisonderwijs tot stand gekomen. Elke basisschool is dan ook verbonden aan een samenwerkingsverband. Het Procesmanagement WSNS werd ingericht dat de samenwerkingsverbanden moest voorbereiden op de invoering van de Wet op het Primair Onderwijs, de WPO. In 1996 werden Regionale VerwijzingsCommissies (RVC’s) ingericht met als opdracht een toetsing van de aanmeldingen voor het speciaal onderwijs te verrichten.

Doelen waren onder meer:
- Stabilisatie van het aantal verwijzingen naar het speciaal onderwijs;
- Opheffen van de scheiding tussen basis- en speciaal onderwijs;
- Realisatie van verantwoorde opvang van zorgleerlingen in het basisonderwijs;
- Integratie van zorgleerlingen in het regulier onderwijs.